Пока мы помним – мы есть!

Гонконг, Гуанчжоу, Пекин, Спецпроекты КССК, Харбин, Шанхай, , ,
Раздача ленточек у Иверского храма

Раздача ленточек у Иверского храма (г.Харбин)

(статья для майского номера журнала «ПАРТНЕРЫ. Берега дружбы»)

С 24 апреля по 9 мая в русскоязычной диаспоре Китая проходит акция «Георгиевская ленточка». Что это за акция? Что за ленточка? В России, наверное, не осталось человека, который не знает ответа на эти вопросы. А вот среди тех, кто уже несколько лет живет в Китае, не все в курсе.

Что такое «георгиевская ленточка»?

Георгиевская ленточка — это символическая копия настоящей Георгиевской ленты — воинского знака отличия. Ее повязывают накануне Дня Победы в знак памяти и уважения к воинам, победившим в Великой Отечественной войне.

Читать далее →

«ПАРТНЕРЫ. Берега дружбы» (2009.04)

Пекин, Спецпроекты КССК, Урумчи, Харбин,

«ПАРТНЕРЫ. Берега дружбы» (2009.04)Вышел в свет и уже поступает подписчикам апрельский выпуск приложения к издаваемому в Харбине журналу «Партнеры» — «Берега дружбы» — специализированный журнал для российских соотечественников и всех русскоязычных граждан разных стран временно или постоянно проживающих в Китае.

Редакционная статья выпуска на этот раз посвящена городам побратимам:

«Международная кооперация городов-побратимов в Китае началась в 1973 году, когда город Тяньцзинь и японский город Кобе стали первой международной парой городов-побратимов в Китае. В настоящее время Китай установил побратимские отношения с областями, штатами, провинциями и городами 120 стран, дружеские отношения связывают 1.500 пар административных единиц».

Читать далее →

Китайская школа-интернат №11 (Москва)

Пекин, Сайты о Китае и о русских в Китае, Шанхай

Китайская школа-интернат №11, г.Москва

Адрес сайта: http://chinese-school11.ru/

В настоящий момент в школе-интернате обучаются 240 учащихся, работают 40 учителей и воспитателей, среди них 11 отличников народного образования, 3 почётных работника общего образования, один учитель года.

При школе есть спальный блок и столовая. Режим работы школы-интерната шестидневный, с первого по шестой класс учащиеся находятся в интернате круглосуточно в течение 6 дней. Для них организовано выполнение домашнего задания, прогулки на свежем воздухе, условия для полноценного дня и отдыха. Для всех учащихся в школе организовано пятиразовое питание.

Читать далее →

День русского языка в Гонконге

Гонконг, Спецпроекты КССК, ,

Кустодиев6 июня 2009 года в Гонконге состоится День русского языка. Мероприятие проводится Центром русского языка при поддержке Православного братства святых апостолов Петра и Павла и Совета соотечественников Гонконга и Макао.

Если вы интересуетесь Россией и изучаете русский язык, мы приглашаем вас принять участие в конкурсах, приуроченных ко Дню русского языка. Подведение итогов и награждение победителей состоится 6 июня 2009 года.

Читать далее →

Жебокритская Лариса Владиславовна

Участники, Харбин, ,

Жебокритская Лариса ВладиславовнаСекретарь Координационного совета соотечественников в Китае.

Член Правления Русского клуба в Харбине.
Ответственный редактор журнала «Партнеры». В течение двух лет была ответственным редактором приложения к журналу «Партнеры» — журнала для соотечественников в Китае «Берега дружбы».

По специальности — филолог (русский язык и литература), журналист. Выпускница Донецкого ГУ.

В Китае с 1990 года. Замужем. Имеет сына.

В мае 2015 г. избрана Секретарем КССК и в 2018 переизбрана на этот пост.

Место проживания: г.Харбин (КНР).

E-mail: vladik12@126.com

ДНЕВНИК ПРОЕКТА: Сказки А.С. Пушкина глазами детей

Гонконг, Спецпроекты КССК, Урумчи, Харбин,

Урумчи:

Такие замечательные призы ждут всех участников проекта из СиньцзянаДети нашего клуба с удовольствием включились в проект. Пушкина они знают и любят. Перечитали любимые сказки. Жалко, что их всего пять. Вспомнили поэму «Руслан и Людмила». Выучили наизусть «У лукоморья дуб зеленый…». Перед глазами ясно встали огромный дуб, большая цепь, ученый кот, леший, русалка, избушка на курьих ножках — незабываемые образы. Взрослые с не меньшим удовольствием погрузились в свои детские впечатления. Самое главное, на мой взгляд, проект дал нам возможность пообщаться со своими детьми, приобщить их к русской литературе, научить чувствовать, видеть, читать между строк. Незаслуженно забытое семейное чтение было полезно и родителям, и детям.

Читать далее →